生涯教育市場規模・シェア分析:成長トレンドと予測 (2025年~2030年)
生涯教育市場レポートは、サービスプロバイダー(大学・学術センター、企業研修部門など)、提供形態(オンライン、教室ベースのコースなど)、学習者タイプ(伝統的な学生、社会人専門家など)、専門分野(ヘルスケア・ライフサイエンスなど)、および地域別に分類されています。市場予測は、金額(米ドル)で提供されます。

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継続教育市場の概要:成長トレンドと予測(2025年~2030年)
本レポートは、継続教育市場の規模、成長トレンド、および2025年から2030年までの予測を詳細に分析しています。市場は、サービスプロバイダー、提供モード、学習者タイプ、専門分野、および地域によってセグメント化されており、市場予測は金額(米ドル)で提供されています。
# 市場規模と成長率
継続教育市場は、2025年には707.4億米ドルと評価され、2030年までに1,207.4億米ドルに達すると予測されており、予測期間中の年平均成長率(CAGR)は11.29%です。この拡大は、雇用主による検証可能な即戦力スキルの需要の高まり、コース提供の急速なデジタル化、およびマイクロクレデンシャルの受け入れ拡大によって推進されています。
雇用主はリスキリングに対して測定可能な賃金や昇進のメリットを付与するようになり、これが受講意欲と支払い意欲を高めています。テクノロジープラットフォームは、データ駆動型のパーソナライゼーションを通じて大規模な学習者層を獲得し、従来の教育機関よりも低価格で、能力習得までの時間を短縮しています。北米、ヨーロッパ、アジア太平洋地域における公共投資プログラムは、コンテンツ開発と地域ごとの提供インフラに新たな資金を投入し、継続教育市場の軌道をさらに加速させています。
# 主要なレポートのポイント
* 学習者タイプ別: 2024年には、社会人が継続教育市場シェアの57.0%を占め、2030年までに12.6%のCAGRで拡大すると予測されています。
* 専門分野別: IT・エンジニアリング分野が最も速い11.9%のCAGRを記録すると予測されており、ヘルスケア・ライフサイエンス分野は2024年に28.0%の収益シェアを維持しました。
* サービスプロバイダー別: 2024年には、大学・学術センターが継続教育市場規模の38.0%を占めましたが、専用のオンラインプラットフォームは12.8%のCAGRで加速しています。
* 提供モード別: 2024年には、オンライン非同期形式が継続教育市場規模の46.0%を占め、オンライン同期形式は11.5%のCAGRで成長すると予測されています。
* 地域別: 2024年には、北米が継続教育市場シェアの34.0%を占めましたが、アジア太平洋地域は2025年から2030年の間に12.4%のCAGRで成長する見込みです。
# 市場のトレンドと洞察
市場を牽引する要因(ドライバー):
* 雇用主主導の迅速なスキルアップ需要(CAGRへの影響:+3.5%): AI駆動の自動化により必要な能力が常に変化するため、企業は採用からトレーニングへと予算をシフトしています。パーソナライズされた学習プラットフォームは、役割から離れる時間を短縮し、企業は資格データを内部労働市場の通貨として活用しています。
* 免許取得とコンプライアンスのための必須継続教育単位(CEU)(CAGRへの影響:+2.8%): 医療、法律、エンジニアリングなどの規制機関は、CEUの最低基準を引き上げています。プロバイダーは、法定更新に合わせたカリキュラムを提供することで、この予測可能な需要を収益化しています。
* デジタルファースト学習によるコスト効率(CAGRへの影響:+2.1%): デジタルプラットフォームは、従来の教育機関と比較して、より低い運用コストで高品質なコンテンツを提供できます。
* 労働力リスキリングのための政府資金(CAGRへの影響:+1.4%): 「Good Jobs Challenge」や「Upskill Texas」のようなプログラムは、特定の分野の短期コースに補助金を提供し、受講者数を増やし、未開拓地域へのプロバイダーの拡大リスクを軽減しています。
* H-1Bビザのためのマイクロクレデンシャルスタッキング(CAGRへの影響:+0.8%): 特定のビザプログラムにおいて、マイクロクレデンシャルの積み重ねが認められることで、国際的な人材流動性が促進されています。
* ISO準拠のスキル分類法(CAGRへの影響:+0.6%): 製造業者が役割要件を国際的なフレームワークに体系化することで、コース開発者にとって明確なシグナルとなり、国境を越えた資格のポータビリティが実現可能になります。
市場を抑制する要因(レスタレント):
* コンテンツの著作権侵害と資格詐欺の増加(CAGRへの影響:-1.8%): プレミアムコースウェアが標的となることが増えており、プロバイダーはブロックチェーン検証層やデジタル著作権管理で対応していますが、コンプライアンスはプラットフォームコストを増加させます。
* 成人学習者の高い価格感度(CAGRへの影響:-1.2%): コストが原因で、希望するプログラムを選択できなかった学習者が40%に上ります。ベンダーは、所得分配契約、企業スポンサーシップ、低コストの月額パスなどを試行しています。
* 収益分配型OPM契約のROI低下(CAGRへの影響:-0.7%): オンラインプログラム管理(OPM)契約における収益分配モデルの投資収益率が低下しています。
* ブルーカラー層におけるデジタルデバイド(CAGRへの影響:-0.5%): 農村地域や発展途上国では、デジタルインフラへのアクセスやデジタルリテラシーの格差が学習機会を制限しています。
# セグメント分析
* サービスプロバイダー別: 専用のオンラインプラットフォームは12.8%のCAGRで成長しており、2024年に38.0%の市場シェアを占めた大学・学術センターを上回っています。オンラインプラットフォームは、市場のニーズに迅速に対応するマイクロクレデンシャルを数週間で立ち上げる俊敏性を持っています。大学は、アダプティブラーニングエンジンのライセンス供与や、雇用主が検証したルーブリックのカリキュラムへの組み込み、テクノロジーベンダーとの合弁事業を通じて対応しています。
* 提供モード別: オンライン非同期形式は、その柔軟性と機会費用の低さから、2024年に継続教育市場規模の46.0%を占めました。しかし、帯域幅の改善とリッチメディアツールの進化により、オンライン同期形式は11.5%のCAGRで加速しています。ハイブリッド形式は、非同期の知識伝達とライブの問題解決を組み合わせ、コストを最適化しつつインタラクションを維持しています。
* 学習者タイプ別: 社会人は2024年に継続教育市場シェアの57.0%を占め、自動化が中堅職の雇用を脅かす中で、2030年までに12.30%で最も速く拡大すると予測されています。雇用主による学費補助や学習ウォレットが、潜在的な需要を有料受講へと転換させています。
* 専門分野別: ヘルスケア・ライフサイエンスは、免許取得義務と絶え間ない臨床革新に支えられ、2024年に28.0%の収益を占めました。IT・エンジニアリングは、サイバーセキュリティとAIのスキルギャップを背景に、11.9%のCAGRで成長すると予測されています。
# 地域分析
* 北米: 2024年に継続教育市場シェアの34.0%を占める最大の市場です。厳格な専門職免許制度と、企業によるスキルベースの報酬モデルの採用が、平均以上の支出を促進しています。連邦政府のプログラムは、高スキル訓練に補助金を提供し、マイクロクレデンシャルを移民経路に有効化しています。
* アジア太平洋: 12.4%のCAGRで最も急速に成長している地域です。政府主導のスキルアップミッション、大規模な若年層人口、モバイルファーストのインターネット普及が需要を支えています。プロバイダーは、コンテンツと価格設定を地域に合わせて調整し、フリーミアムモデルを通じて有料認定へと転換させています。
* ヨーロッパ: 正式な生涯学習指令と国境を越えた資格フレームワークを通じて、堅調な需要を維持しています。
* 中東・アフリカ: 経済多角化目標のために継続教育プログラムを活用し、デジタルスキルや再生可能エネルギーのスキルに焦点を当てています。
* 南米: 通貨の不安定さにより採用曲線は緩やかですが、安定したブロードバンドの拡大がオンライン受講を支えています。
# 競争環境
継続教育市場は、認定大学、テクノロジー中心のプラットフォーム、企業アカデミーという3つの戦略的クラスターに構造的に細分化されています。大学は信頼と規制への適合性を収益化し、プラットフォームは市場投入までのスピードとデータ分析を収益化し、企業アカデミーは専門分野の特異性を収益化しています。
M&A活動は加速しており、既存企業はVRシミュレーションやAIカリキュラムのスタートアップを買収して能力ギャップを埋めています。戦略的パートナーシップも活発で、PearsonがMindstoneと協力して生成AIコースを統合し、売上を5%増加させていることは、コンテンツとテクノロジーのハイブリッド化を示唆しています。
主要な競合他社は、学習成果分析を通じて差別化を図っています。AIエンジンはスキルの隣接性を予測し、次に最適なモジュールを推奨することで、リピート受講を確保しています。参入障壁には、認定のハードル、雇用主の承認サイクル、プラットフォーム技術への設備投資などがあります。グリーン水素工学や量子安全暗号化など、規制がスキル革新に遅れている分野には、まだ未開拓の領域が残されています。
将来のリーダーシップは、権威あるコンテンツ、没入型デリバリー、検証された資格認定をシームレスな学習者体験に統合する企業に属するでしょう。ISO分類法に合わせた能力マップの継続的な更新は、ダイナミックな継続教育市場におけるポジショニングを維持するために不可欠です。
主要プレイヤー:
* Coursera Inc.
* LinkedIn Learning (Microsoft)
* Udemy Inc.
* Pearson plc (edXを含む)
* Skillsoft Corporation
# 最近の業界動向
* 2025年4月: Courseraは、ヘルスケアポートフォリオを15の専門認定で拡大し、ドメイン隣接成長を追求し、企業ヘルスケア分野での足場を強化しました。
* 2025年3月: LinkedIn Learningは、パーソナライズされた学習パスを推奨するAIスキルギャップエンジンを展開し、プラットフォームの定着率と企業契約の更新を増加させることを目指しました。
* 2025年2月: Pearsonは、VR教育プラットフォームを1億5,000万米ドルで買収し、臨床およびエンジニアリング分野における没入型学習能力を加速させました。
* 2024年12月: Udemyは、5つのグローバルメーカーと提携し、技術コースをISOスキル分類法に合わせ、企業向けシートライセンスを確保しました。
* 2024年10月: Skillsoftは、マイクロクレデンシャルの需要を獲得し、学習者の離反を減らすために、スタッカブルクレデンシャルプラットフォームを立ち上げました。
このレポートは、継続教育市場に関する詳細な分析を提供しています。本調査では、継続教育市場を、正式な学校教育修了後に受講される、組織化された有料学習プログラム全般と定義しています。これには、免許更新コース、専門資格、マイクロクレデンシャル、大学のエクステンションプログラム(オンキャンパスまたはオンライン)が含まれますが、基本的な識字教育やK-12の補習、趣味のクラスは対象外です。
市場規模と成長予測
継続教育市場は、2025年には707億米ドルの規模に達し、2030年までには1207億米ドルに成長すると予測されています。この成長を牽引する主要な収益源は、25歳から54歳の「社会人」学習者であり、2024年には市場シェアの57.0%を占めています。地域別に見ると、アジア太平洋地域が2025年から2030年にかけて年平均成長率(CAGR)12.4%で最も急速な成長を遂げると見込まれており、これは大規模な若年層人口と政府によるスキルアップ支援策が背景にあります。提供形態では、オンライン同期型学習がCAGR 11.5%で最も速く拡大しており、技術の進化がライブエンゲージメントの質を高めていることが要因です。
市場の促進要因
市場の成長を後押しする主な要因は多岐にわたります。第一に、「雇用主主導の急速なスキルアップ需要」が挙げられます。企業は従業員のスキル向上に投資することで、一人当たりの収入増加と従業員の定着率向上を図っています。第二に、「免許取得とコンプライアンスのための必須CEU(継続教育単位)」が、特定の専門職における継続的な学習を義務付けています。第三に、「デジタルファースト学習によるコスト効率」は、オンラインプラットフォームが提供する柔軟性と費用対効果の高さにより、学習機会を拡大しています。第四に、「労働力再スキル化のための政府資金」は、各国の政府が労働者の再教育やスキルアップを支援するための資金を提供していることを示しています。第五に、「H-1Bビザで認められるマイクロクレデンシャルの積み重ね」は、特定のビザ取得においてマイクロクレデンシャルが評価されることで、国際的な人材流動性と学習需要を促進しています。最後に、「グローバルOEMが採用するISO準拠のスキル分類」は、業界標準に合わせたスキルセットの習得を促し、継続教育の需要を高めています。
市場の抑制要因
一方で、市場にはいくつかの抑制要因も存在します。「コンテンツの著作権侵害と資格詐欺の増加」は、学習プログラムの信頼性と収益性に悪影響を及ぼす可能性があります。また、「成人学習者の高い価格感度」は、特に経済的な制約がある学習者にとって、高額なプログラムへの参加をためらわせる要因となります。「収益分配型OPM(オンラインプログラム管理)契約のROI(投資収益率)低下」は、教育機関とサービスプロバイダー間のビジネスモデルに課題を提起しています。さらに、「中堅ブルーカラー層におけるデジタルデバイド」は、デジタルツールへのアクセスやリテラシーの格差が、一部の労働者層の継続教育への参加を妨げる可能性があります。
市場のセグメンテーション
本レポートでは、継続教育市場を様々な側面から詳細に分析しています。
* サービスプロバイダー別:大学・学術センター、企業研修部門(OEM、製薬、テクノロジー企業など)、専門オンラインプラットフォーム、専門職団体、コンサルタントなどが含まれます。
* 提供形態別:オンライン同期型、オンライン非同期型、ハイブリッド/ブレンド型、教室ベース型に分類されます。
* 学習者タイプ別:伝統的な学生(18-24歳)、社会人(25-54歳)、シニア/生涯学習者(55歳以上)に分けられます。
* 専門分野別:ヘルスケア・ライフサイエンス、IT・エンジニアリング、金融・会計、法務・コンプライアンス、教育・教職、その他(マーケティング、ロジスティクスなど)の分野で分析されています。
* 地域別:北米、南米、欧州、APAC(中国、日本、韓国、インド、オーストラリアなど)、中東・アフリカといった主要地域およびそのサブ地域にわたる詳細な地理的分析が行われています。
競争環境と主要企業
市場の競争環境についても分析されており、市場集中度、戦略的動向、市場シェアが評価されています。主要なプレイヤーとしては、Coursera Inc.、LinkedIn Learning (Microsoft)、Udemy Inc.、Pearson plc (incl. edX)、Skillsoft Corporation、Pluralsight LLC、Kaplan Inc.、Simplilearn、FutureLearn Ltd.、D2L Corporation、Instructure (Canvas)、Blackboard (Anthology)、Modern Campus、Khan Academy、Udacity、Cisco Networking Academy、IBM SkillsBuild、Google Grow with Google、Academic Partnerships (AP)、2U Inc.などが挙げられ、それぞれの企業プロファイルが提供されています。
調査方法の信頼性
本レポートの市場規模算出と予測は、厳密な調査方法に基づいています。一次調査では、大学のエクステンション学部長、企業の人材開発担当者、資格発行団体へのインタビューや、社会人向けのオンライン調査を実施し、コース価格、更新サイクル、支払い意欲などを検証しています。二次調査では、UNESCO、OECD、米国教育統計センターなどの公開データ、企業情報、ニュースアーカイブ、特許調査など広範な情報源を活用しています。市場規模の算出には、政府支出、企業研修予算、家計教育費を基にしたトップダウンモデルと、プロバイダーの収益データなどを用いたボトムアップチェックを組み合わせることで、精度の高い予測を実現しています。データは定期的に検証・更新され、市場の変動に迅速に対応しています。他社の調査と比較しても、本レポートは透明性の高いスコープ選択と最新の一次フィードバックに基づいているため、最も信頼性の高いベースラインを提供していると強調されています。
市場機会と将来の展望
レポートでは、未開拓市場や満たされていないニーズの評価を通じて、今後の市場機会と将来の展望についても言及しています。マイクロクレデンシャルは、仕事に特化したスキルと密接に連携し、学習者には迅速なROIを、雇用主には明確な能力シグナルを提供する点で重要性が増しています。雇用主は、包括的な研修が従業員一人当たりの収入と定着率を高め、ビザ資格のためのマイクロクレデンシャル受け入れが人材プールを拡大することから、スキルアップへの資金提供を積極的に行っています。これらの動向は、継続教育市場が今後も成長し続けるための強力な基盤となるでしょう。


1. はじめに
- 1.1 調査の前提と市場の定義
- 1.2 調査範囲
2. 調査方法
3. エグゼクティブサマリー
4. 市場概況
- 4.1 市場概要
- 4.2 市場の推進要因
- 4.2.1 雇用主主導の迅速なスキルアップ需要
- 4.2.2 免許取得とコンプライアンスのための必須継続教育単位(CEU)
- 4.2.3 デジタルファースト学習によるコスト効率
- 4.2.4 労働力再スキル化のための政府資金
- 4.2.5 H-1Bビザに認められるマイクロクレデンシャルスタッキング
- 4.2.6 世界のOEMに採用されるISO準拠のスキル分類
- 4.3 市場の阻害要因
- 4.3.1 コンテンツの著作権侵害と資格詐欺の増加
- 4.3.2 成人学習者の高い価格感度
- 4.3.3 レベニューシェア型OPM契約のROIの低下
- 4.3.4 中堅ブルーカラー層におけるデジタルデバイド
- 4.4 バリュー/サプライチェーン分析
- 4.5 規制環境
- 4.6 技術的展望(AI、XR、ブロックチェーン)
- 4.7 ポーターの5つの力
- 4.7.1 供給者の交渉力
- 4.7.2 消費者の交渉力
- 4.7.3 新規参入の脅威
- 4.7.4 代替品の脅威
- 4.7.5 競争の激しさ
- 4.8 マクロ経済トレンドの影響評価
5. 市場規模と成長予測(金額)
- 5.1 サービスプロバイダー別
- 5.1.1 大学および学術センター
- 5.1.2 企業研修部門(OEM、製薬、テクノロジー)
- 5.1.3 専用オンラインプラットフォーム
- 5.1.4 専門家団体
- 5.1.5 コンサルタントおよびその他
- 5.2 提供モード別
- 5.2.1 オンライン – 同期型
- 5.2.2 オンライン – 非同期型
- 5.2.3 ハイブリッド / ブレンディッド
- 5.2.4 教室ベース
- 5.3 学習者タイプ別
- 5.3.1 伝統的な学生(18-24歳)
- 5.3.2 社会人(25-54歳)
- 5.3.3 シニア / 生涯学習者(55歳以上)
- 5.4 専門分野別
- 5.4.1 ヘルスケアおよびライフサイエンス
- 5.4.2 ITおよびエンジニアリング
- 5.4.3 金融および会計
- 5.4.4 法務およびコンプライアンス
- 5.4.5 教育および指導
- 5.4.6 その他(マーケティング、ロジスティクスなど)
- 5.5 地域別
- 5.5.1 北米
- 5.5.1.1 米国
- 5.5.1.2 カナダ
- 5.5.1.3 メキシコ
- 5.5.2 南米
- 5.5.2.1 ブラジル
- 5.5.2.2 アルゼンチン
- 5.5.2.3 その他の南米諸国
- 5.5.3 ヨーロッパ
- 5.5.3.1 英国
- 5.5.3.2 ドイツ
- 5.5.3.3 フランス
- 5.5.3.4 イタリア
- 5.5.3.5 スペイン
- 5.5.3.6 ロシア
- 5.5.3.7 その他のヨーロッパ諸国
- 5.5.4 APAC
- 5.5.4.1 中国
- 5.5.4.2 日本
- 5.5.4.3 韓国
- 5.5.4.4 インド
- 5.5.4.5 オーストラリア
- 5.5.4.6 その他のAPAC諸国
- 5.5.5 中東およびアフリカ
- 5.5.5.1 GCC
- 5.5.5.2 南アフリカ
- 5.5.5.3 その他の中東およびアフリカ諸国
6. 競争環境
- 6.1 市場集中度
- 6.2 戦略的動向
- 6.3 市場シェア分析
- 6.4 企業プロファイル {(グローバルレベルの概要、市場レベルの概要、主要セグメント、利用可能な財務情報、戦略的情報、主要企業の市場ランキング/シェア、製品とサービス、および最近の動向を含む)}
- 6.4.1 Coursera Inc.
- 6.4.2 LinkedIn Learning (Microsoft)
- 6.4.3 Udemy Inc.
- 6.4.4 Pearson plc (incl. edX)
- 6.4.5 Skillsoft Corporation
- 6.4.6 Pluralsight LLC
- 6.4.7 Kaplan Inc.
- 6.4.8 Simplilearn
- 6.4.9 FutureLearn Ltd.
- 6.4.10 D2L Corporation
- 6.4.11 Instructure (Canvas)
- 6.4.12 Blackboard (Anthology)
- 6.4.13 Modern Campus
- 6.4.14 Khan Academy
- 6.4.15 Udacity
- 6.4.16 Cisco Networking Academy
- 6.4.17 IBM SkillsBuild
- 6.4.18 Google Grow with Google
- 6.4.19 Academic Partnerships (AP)
- 6.4.20 2U Inc.
7. 市場機会と将来の見通し
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生涯教育とは、人が生涯にわたって学び続け、自己を成長させ、社会に貢献していくための教育活動全般を指す概念でございます。これは、学校教育のように特定の期間に限定された学習ではなく、乳幼児期から高齢期に至るまで、人生のあらゆる段階で主体的に学習に取り組むことを意味いたします。知識や技能の習得に留まらず、価値観の形成、人間性の涵養、社会性の育成といった幅広い側面を含んでおり、変化の激しい現代社会において、個人が豊かで充実した人生を送る上で不可欠な要素として認識されております。
生涯教育には、その形態や目的によって多岐にわたる種類がございます。大きく分けて、以下の三つのカテゴリーに分類できます。第一に、フォーマル教育でございます。これは、大学の社会人向け講座や専門学校の再教育プログラム、職業訓練校など、公的な機関や制度に基づいた体系的な学習を指し、キャリアアップや資格取得を目指すものが中心です。第二に、ノンフォーマル教育でございます。これは、公民館や生涯学習センターの講座、企業内研修、NPO主催のワークショップ、オンライン学習プラットフォーム(MOOCsなど)を通じた学習などが該当し、趣味や教養、地域貢献などを目的とした学習が多く見られます。第三に、インフォーマル学習でございます。これは、読書、旅行、趣味活動、ボランティア、友人との対話、インターネットでの情報収集など、日常生活の中で自然発生的に行われる学習を指します。これら三つの形態は相互に関連し合い、個人の生涯にわたる学習を多角的に支えております。
生涯教育は、個人と社会の両面において計り知れない利点をもたらします。個人の視点では、キャリア形成と自己実現の促進が挙げられます。技術革新や産業構造の変化が加速する中で、新たな知識やスキルを継続的に習得することは、キャリアアップや転職、セカンドキャリアの構築に不可欠です。また、趣味や教養を深めることで生活の質(QOL)が向上し、精神的な豊かさや生きがいを感じられます。「人生100年時代」においては、認知症予防や健康維持のための学習も重要です。社会の視点からは、生涯教育は経済の活性化と社会の持続可能性に貢献いたします。労働者のスキルアップは生産性の向上に繋がり、国際競争力の強化に寄与します。地域社会への参加意識を高め、多世代交流を促進することで、社会全体の連帯感を醸成し、活力ある地域づくりに貢献することも期待されております。学びを通じた多様な価値観の交流は、新たなイノベーションの創出にも繋がります。
生涯教育の推進において、現代のテクノロジーは不可欠な役割を担っております。最も顕著なのは、オンライン学習プラットフォームの普及でございます。MOOCsやeラーニングシステム、LMSなどは、時間や場所の制約を超え、質の高い教育コンテンツへのアクセスを可能にしました。また、人工知能(AI)は、学習者の進捗や理解度に合わせて最適なコンテンツを推薦し、個別指導を行うアダプティブラーニングを実現、パーソナライズされた学習を可能にします。仮想現実(VR)や拡張現実(AR)技術は、医療研修や技能訓練など、実践的な学習において没入感の高いシミュレーションを提供し、効果的なスキル習得を支援します。さらに、ビッグデータ分析は、学習者の行動パターンや成果を分析し、教育プログラムの改善や新たな学習ニーズの発見に役立てられております。これらの技術は、生涯教育のアクセシビリティ、効率性、個別最適化を飛躍的に向上させております。
生涯教育を取り巻く市場背景は、複数の要因によって形成されております。第一に、人口構造の変化でございます。少子高齢化と「人生100年時代」の浸透により、定年後も長く社会と関わり、学び続けるニーズが高まっております。第二に、経済・産業構造の変化でございます。AIやDXといった技術革新が急速に進む中で、既存スキルの陳腐化が進み、新たなスキルや知識の習得(リスキリング・アップスキリング)が企業や個人にとって喫緊の課題です。これにより、社会人向けの専門教育やリカレント教育への需要が拡大しております。第三に、個人の価値観の変化でございます。物質的な豊かさだけでなく、精神的な充足や自己成長を求める傾向が強まり、趣味や教養、ボランティア活動など、自己実現のための学習意欲が高まっております。政府も、リカレント教育の推進や学び直し支援策を打ち出すなど、生涯教育への投資を強化し、市場の拡大を後押ししております。
生涯教育の今後の展望は、非常に多様でダイナミックな変化を遂げると予測されております。まず、学習の個別最適化がさらに進展するでしょう。AIを活用したアダプティブラーニングシステムは、個人の学習履歴や目標に基づき、最適なコンテンツや学習パスを提案し、「マイ学習プラン」の実現を可能にします。次に、学習形態の多様化と融合が進みます。オンラインとオフラインを組み合わせたブレンディッドラーニングや、短時間で特定のスキルを習得するマイクロラーニング、ナノディグリーといった新しい学習単位が一般化し、より柔軟な学び方が提供されるようになります。また、学習成果の可視化と評価の仕組みも進化するでしょう。ブロックチェーン技術などを活用し、非公式な学習や実務経験で得られたスキルも適切に評価・認証され、キャリア形成に役立てられる機会が増えると考えられます。地域社会においては、多世代が交流し、共に学び合う「共創の場」としての生涯学習拠点の役割がさらに重要性を増すでしょう。グローバル化の進展に伴い、国際的な学習機会も拡充されると見込まれます。生涯教育は、変化に対応し、新たな価値を創造し続けるための「学び続ける力」を育む、社会の基盤としてその重要性を一層高めていくことでしょう。