ソーシャル＆エモーショナルラーニング市場規模と展望、2025-2033

グローバルなソーシャル＆エモーショナルラーニング市場の規模は、2024年に39億9,000万米ドルと評価され、2025年から2033年にかけて年平均成長率（CAGR）24.25%で成長し、2025年には49億6,000万米ドル、2033年には282億1,000万米ドルに達すると予測されています。ソーシャル＆エモーショナルラーニング（SEL）は、学校や職場、そして人生の成功に必要な自己認識、自己管理、対人スキルを発展させる方法です。SELは、感情を理解し管理し、ポジティブな目標を設定し達成し、有意義な関係を築くための社会的・感情的能力を子供や大人が習得するのを助ける教育方法です。

アメリカに拠点を置く組織、Collaborative on Academic, Social, and Emotional Learning（CASEL）によると、SELの5つの主要な能力は、人格、社会的知性、対人関係、自己管理、そして責任ある意思決定です。CASELのグローバルな研究によれば、SELは子供たちの学業成績、教室での行動、そして長期的な雇用の見通しを改善します。多くの国際的な政府や組織が、SELを中核カリキュラムに組み込むことを推進する上で重要な役割を果たしています。アメリカでは、連邦政策が州全体や地区全体でのSELの実施を促進する条件を整えるのにおいて重要な役割を果たしています。SELは、包括的な教育の重要な側面であり、その普及は学業成績を向上させる証拠があります。

例えば、CASELによる213の学校ベースのSELプログラムを対象としたメタ分析調査では、証拠に基づくSELプログラムが、学生に対する態度の改善、行動問題の減少、学業成績の向上を含む幅広いポジティブな成果を生み出すことが明らかにされました。国際機関であるUNESCO、OECD、世界銀行などは、SELスキルの伝達を推進する上で重要な役割を果たしています。これらの組織は、政策フレームワークや教育改革アジェンダに対する資金提供やその他の支援を行っています。例えば、UNESCOは、世界教育フォーラム2000の管理において重要な役割を果たし、2030年の教育アジェンダと国連の持続可能な開発目標の設計を支援しました。

さらに、世界銀行は、技術的、基礎的、社会的、感情的能力に関するデータを収集するSTEP（Abilities Toward Workplace and Productivity）という研究を開始しました。STEPは、世界的なスキル関連データの比較とスキルギャップの特定を可能にします。世界中の政府は、学生の社会的および感情的な福祉に対する支出を増加させています。これは特に、北米、ヨーロッパ、アジアの主要経済国で顕著です。さらに、近年では増加している資金があるいくつかのイニシアチブもあります。アメリカ教育省によると、バイデン＝ハリス政権は、政権の最初の100日以内にK-8学校の多くを再開するためのいくつかのイニシアチブを採用しました。

さらに、政府は学校にSELをカリキュラムに組み込むことを奨励しています。例えば、スコットランドやウェールズは、必須カリキュラム内に社会的および感情的スキルを統合するための革新的なカリキュラムを策定しています。アジア太平洋地域の新興市場での政府の行動は、SELソリューションとサービスの需要を増加させ、学校、教育機関、および政府当局による採用を促進すると予想されます。

SELおよび関連技術の利点を完全に実現する際のいくつかの障害があります。不十分な優先順位付け、低知識、測定の合意の欠如、不十分な資金とリソース、プログラムと商品供給の不足などが挙げられます。さらに、ステークホルダーは、SELの定義や実施の評価と成果の測定のためのプロセスにまだ合意していません。合意の欠如により、責任とリソースが欠如しています。SELソリューションの採用と学校や教育機関でのSELプログラムを管理するためのチームの設立に関連するコストは、発展途上国での教育に費やす金額よりもはるかに高いです。

SELを実施するための職員の雇用には数千ドルの費用がかかりますが、これはそのような国の学校にとって大きな負担です。しかし、民間セクターにおけるICTソリューションの需要は、着実に増加しています。さらに、業界での学生教育に関わるコストは非常に高く、そのようなソリューションのカリキュラムへの導入が望まれています。しかし、AIやMLのような技術の導入は、ステークホルダーの学習と評価の懸念を解決するのに役立つかもしれません。

EdTechへの投資は、世界的に勢いを増しており、ベンチャーキャピタリスト、エンジェル投資家、その他の組織が参加したいと考えています。アジア太平洋地域は、EdTech企業へのグローバルな投資熱の中心にあると予想されており、アジア太平洋地域の投資パターンが将来の投資のモデルとして機能し、教育ソリューションプロバイダーへの世界的な投資の大部分を引き付けると予想されています。さらに、協力関係、買収、アライアンスが地域のベンダーの戦略的焦点になると予想されています。

複数の研究により、小学校でのSELソリューションの展開が生徒の発展にポジティブな影響を与えることが確認されています。ソーシャル＆エモーショナルラーニング（SEL）を重視した教育は、20年以上にわたる研究により良い影響を与えることが示されています。その結果、学校や学習機関でのSELの積極的な需要が生まれ、市場が動いています。北米は、SELベースの学習を地域全体で展開する多くの支持者が存在し、最大の市場シェアを持ちながら23%のCAGRで成長します。

2020年には、Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning（CASEL）やYale Center for Emotional Intelligenceなどの組織が、遠隔学習のストレスに対処し、新しい現実に適応するための教材とアドバイスを発表しました。アメリカ教師連盟（AFT）は、アメリカの教師と生徒に実用的なオンライン教育ツールを提供しています。AFTは、子供たちの社会的および感情的ニーズをサポートするために、教育者と親のための貴重な資料を集めました。

また、2021年には、Aperture Educationが、目標ベースの学生エンゲージメントソフトウェアの開発者であるシャーロットに拠点を置くAscendを買収しました。この買収により、Apertureは高校向けのSELオファリングを拡大し、地区や放課後プログラムにモバイルフレンドリーなソフトウェアプラットフォームを提供して学生の社会的および感情的発展に関与させることができます。これらの要因は、北米におけるソーシャル＆エモーショナルラーニング市場を推進しています。

ヨーロッパは、25.5%のCAGRで拡大し、4,912百万米ドルを保持します。ヨーロッパでは、ソーシャル＆エモーショナルラーニング基準が設定されています。重要なSELスキルと能力を育成し、これらのプロセスにスペースを提供するためのフレームワークを学校や教育者に提供することに重点が置かれています。いくつかのヨーロッパの政府の規制や政策文書が、個人の社会的および感情的発展を促進するために設計されています。

2004年の児童法に続いて、イギリスのEvery Child Mattersイニシアチブは、安全で健康的であること、楽しみと成功を享受すること、積極的に貢献すること、経済的福祉を達成することの5つの主要な成果に焦点を当てています。ヨーロッパのほとんどの国では、社会的および感情的なスキル（SES）は、政策において個々の「能力」として考えられています。これには、接続の構築と管理、回復力、影響力と交渉力、イニシアティブ、チームワーク、リーダーシップスキル、創造性、想像力、柔軟性、資源活用能力が含まれます。

コンポーネントに基づいて、カテゴリーはソリューションとサービスに分類されます。ソリューションセクションは、23.1%のCAGRで進展し、最大の市場シェアを保持すると予測されています。SELソリューションセグメントには、供給者によって提供されるプラットフォーム、ツール、ソフトウェアなどのオファーが含まれています。購入者がソリューションを好むため、これらのソリューションは市場の不均衡な割合を占めます。モバイルデバイスの普及に伴い、モバイルデバイスに特化したソリューションオファリングが人気を集め、多くのベンダがそのようなデバイスに特化したソリューションの提供に焦点を当てています。

K-12セクターでのICTソリューションの使用が増加する中、このセクターで使用されるさまざまなデバイスをサポートするソフトウェアパッケージの需要が教育セクターで加速しています。世界中のEdTech企業の増加に伴い、市場ソリューションの需要が高まっています。さらに、ソリューションプロバイダーは、学校や教育部門との協力を拡大し、革新的な実装戦略を採用することで、新たな機会を模索しています。

サービスセクションは、2番目に大きなシェアを保持します。SELサービスには、コンサルティング、トレーニング、計画が含まれ、ソリューションに比べて市場の小さな部分を占めています。これらのサービスにより、包括的な統合要求を持つ教育機関やその他の機関がアプリケーションを求めています。

子供の社会的および感情的発展のために、さまざまな出版社が、教室だけでなく生涯にわたって役立つ重要なスキルを生徒が習得するのを支援するためのSELアプローチを使用した本を提供しています。多くの学校が、子供たちがストレスやトラウマに対処するのを助けるために、全体的なアプローチを採用しています。

カテゴリーには、Pre-K、小学校、中学校＆高校が含まれます。小学校セクションは、22%のCAGRで進展し、最大の市場シェアを保持すると予測されています。教育の支持者である校長、教師、親、立法者は、小学校の生徒の学業的および社会的スキルの発展のために、SELソリューションを実装する強い意図を持っています。主要な市場供給者のイノベーションは、SELの使用の増加を示しています。

例えば、Nearpodは、Common Sense Educationとの協力で、SEL能力を育成することを目的とする小学生を対象としたSocial Emotional Learning Curriculumを導入しました。Aperture Education、Boston Children’s Hospital、Character Tree、Character Strongなどの多くの組織が、学校に無料のソーシャル＆エモーショナルラーニング（SEL）資料を提供しています。中学校＆高校セクションは、2番目に大きなシェアを保持します。

中学校や高校でのソーシャル＆エモーショナルラーニング（SEL）イニシアチブは、健康的な若者・成人間および仲間間の関係、カリキュラム、構造的調整の未来に投資しています。多くの組織が、ティーンエイジャーのニーズに敏感なSEL活動の開発に集中し、コミュニティや家族と関与し交流することを目的としています。多くの大学がこれらのプログラムを研究し、学校の雰囲気と構造に関する研究結果を適用して、中学校および高校生のSEL能力を強化しています。

Yale Center for Emotional Intelligenceによる22,000人の高校生を対象としたオンライン調査では、感情が思春期の生活に大きな影響を与えていることが判明しました。研究者は、中学校および高校が、ティーンエイジャーの社会的および感情的発展にとって重要であると評価しました。

Report Coverage & Structure

ソーシャル＆エモーショナルラーニング市場レポートの構造概要

このレポートは、ソーシャル＆エモーショナルラーニング市場に関する詳細な分析を提供し、その構造は以下のように編成されています。

序論

レポートは、エグゼクティブサマリーで始まり、研究の範囲とセグメンテーション、研究の目的、制約と仮定、そして市場の範囲とセグメンテーションについて説明しています。また、使用される通貨と価格設定についても言及されています。

市場機会評価

• 新興地域や国、新興企業、そして新しいアプリケーションやエンドユースの評価があります。

市場動向

• 市場の推進要因、警戒すべき要因、最新のマクロ経済指標、地政学的影響、技術的要因についての詳細な分析があります。

市場評価

• ポーターの五力分析とバリューチェーン分析を含む市場評価が行われています。

規制の枠組みと地域別分析

• 北アメリカ、ヨーロッパ、APAC、中東とアフリカ、LATAMなど各地域の規制の枠組みと市場動向が記載されています。

グローバル市場の詳細分析

• ソーシャル＆エモーショナルラーニング市場の規模と導入について、コンポーネント別、エンドユーザー別に詳細に分析されています。
• 各地域（北アメリカ、ヨーロッパ、APAC、中東とアフリカ、LATAM）についても、それぞれの市場分析が提供され、国別の詳細なデータが含まれています。

競争環境

• 市場シェアの分析、M&Aや協力に関する分析、主要プレイヤーの評価などが含まれています。
• 主要企業には、Emotional ABCs Inc.、EVERFI Inc.、Committee For Children (Second Step)などが挙げられ、それぞれの事業情報、収益、SWOT分析、最近の開発状況が詳述されています。

研究方法論

• 二次データと一次データの収集方法、主要なデータソース、データの分析方法、さらには市場規模の推定方法が説明されています。
• 研究仮定、リスク評価、制限についても考慮されています。

このレポートは、ソーシャル＆エモーショナルラーニング市場における包括的な洞察と分析を提供し、ビジネス戦略や市場参入の計画に役立つ情報を網羅しています。